Система управлял поведения в семье.

С точки зрения влияния на процесс воспитания, тот ценностный критерий исполняет в семье функцию, близкую к родительскому власти, однако в ряде происшествий его поведение получается за рамки взаимоотношений «воспитатель-воспитуемый» и расширяется на абсолютно всех членов семейной группировки. Следовательно, правила действия, принимаемые абсолютно всеми в отсутствии удаления адептами семейства, определяют добронравную идеологию данной определенной семейки с несовершеннолетними детьми. Воспитательная амплуа такого критерия в наибольшей степени имеет место быть в процессе формирования в детях моральных ценностей да и правил существования, потому, что одобряемые семейкой действия и влияния человеческое дитя напрямик связаны с усвоением для порядочных норм братства.

Обязательность соблюдения в доме установленного около. Эмпирическими указателями в этом происшествие могут скандалить: обязательность возврата членов семьи домой не позднее явного срока, сообщение тогда неожиданной задержки; непреложное выполнение членами семейки своих бытовых повинностей да и т.п. Качественный уровень настоящего показателя замеряется методом оценочной шкалы: «рослая обязательность - скорее высокая - иногда словно - скорее низкая - крайне низкая», читать далее - подробнее.

Толерантность к изображениям отклоняющегося поведения как внутри семейства, так и за пределами ее. Указателем может быть прислуживала уровень нетерпимости в семейке к явлениям алкоголизма, наркомании, хулиганства, притеснения, национализма, терроризма так что т.п. Им измерения значения толерантности применяется похожая оценочная шкала;

Последовательность воспитательных воздействий со граны родителей. Эмпирические указатели настоящей воспитательной идеологии семейки грядущие: соотношение словечка и дела в деяньях отца с матерью; дефицит в доме двоякий морали; нормальная реакция родителей на действия детей и т.п. Оценочная шкала содержит грядущие точки зрения: «высочайшая очередность – наичаще последовательны – если словно – изредка проявляют последовательность – как правило, не соблюдают последовательность»;

Предъявление условий детям с учетом их возрастных перспектив и отличительных черт. Эмпирические индикаторы данного показателя основываются на учете условий психического и физического здоровья детей, значения их правовой и социальной уровню подготовки и т.п. Шкала оценок предусматривает следующие качественные данные: «все время предусматривают – чаще учитывают – как скоро как, по условиям – наичаще не принимают во внимание – как правило не предусматривают».