Конструкция управлял действия в семейке.

На взгляд воздействия на развивающаяся болезнь воспитания, этот ценностный критерий делает в семейке функцию, закадычную к родительскому контролю, впрочем в ряде случаев его действие выходит за рамки отношений «воспитатель-воспитуемый» да и расширяется на всех без исключения членов фамильной команды. Таким образом, истина действия, воспринимаемые всеми в отсутствие исключения представителями семейки, характеризуют добронравную идеологию приданной четкой семейства с несовершеннолетними ребятами. Воспитательная роль такого критерия в наибольшей степени выражается в ходе создания в детях порядочных ценностей и верховодил существования, потому, что одобряемые семьей поступки да и поведения младенца напрямик связаны с усвоением для моральных норм братства.

Обязательность соблюдения в семье смонтированного порядка. Эмпирическими указателями этом примере смогут ратовать: обязательность возвращения родственников домой не позднее особого эпохи, оглашение в случае непредвиденной задержки; непреложное исполнение членами семьи своих своих повинностей так что т.п. Качественный уровень этого показателя замеряется методом оценочной шкалы: «высокая обязательность - поспешнее важная - как только словно - скорее невысокая - необыкновенно бросовая», еще информации - Источник.

Толерантность к изображениям отклоняющегося поведения насколько в глубине семьи, так и за пределами ее. Указателем может прислуживал уровень нетерпимости в доме к проявлениям алкоголизма, наркомании, хулиганства, насилия, национализма, терроризма и т.п. С целью измерения значения толерантности применяется аналогичная оценочная шкала;

Последовательность воспитательных явлений со стороны родителей. Эмпирические указатели такой воспитательной идеологии семейства последующие: аналогичность слова так что дела в деяньях родителей; неимение в семье двоякий морали; соразмерная реакция отца с матерью на поведение детей да и т.п. Оценочная шкала включает ближайшие точки зрения: «важная очередность – чаще прогрессивны – в каких случаях насколько – редко показывают последовательность – как правило, нарушают очередность»;

Предъявление притязаний детям с учетом их возрастных способностей да и спецификой. Эмпирические указатели данного показателя основываются на учете моментов психического так что физического здоровья ребят, значения их правовой да и социальной уровне подготовки и т.п. Шкала оценок предусматривает последующие качественные данные: «ввек принимают во внимание – чаще предусматривают – когда как, по причинам – чаще не принимают во внимание – привычно не принимают во внимание».